Realidad sociolaboral de los inmigrantes

El texto se divide en tres capítulos y una recapitulación final. El capítulo I sitúa los actuales procesos migratorios en el contexto de los cambios recientes en la sociedad española y en el orden mundial

El capítulo II se refiere al alumnado en la enseñanza no universitaria; es decir, a las generaciones jóvenes que se están escolarizando en España. Se trate de personas nacidas en España o llegadas al país en edades tempranas, constituyen un segmento clave de las poblaciones inmigrantes, no tanto por su número como por el papel que pueden jugar en el futuro de estos colectivos, dado su papel de mediación entre dos mundos: el de los padres y la sociedad de origen, y el de su vida actual y futura en la sociedad española.

En el capítulo III nos referimos a los trabajadores extranjeros. Dejando de lado a los menores de edad y a la población «inactiva» (la que no tiene empleo ni lo busca), se centran en la dimensión económico-productiva de los inmigrantes. Aquí muestran de información bastante detallada respecto a quienes trabajan, pero los datos resultan mucho más limitados en torno a quienes están desempleados. Por tanto, el dibujo final no es todo lo preciso que debería ser.

En todos los casos se intenta evitar una aproximación simplista, basada en la comparación entre españoles y extranjeros, tomando a estos últimos como un conjunto homogéneo. Por el contrario, se intenta mostrar la diversidad que caracteriza a estas poblaciones (la condición de «extranjero» no incide sobre todos los grupos de la misma manera), así como la existencia de situaciones diferenciadas en función del territorio en el que residen (pueden identificarse «subsistemas migratorios» específicos en ciertas provincias o regiones, tanto desde el punto de vista de la composición de la inmigración como de las actividades en las que se insertan). Estas y algunas otras consideraciones quedan recogidas de forma sintética en la recapitulación final del ibro.